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COMMON CRAFT VIDEOS - Durch TEAMFLOW zum Erfolg! - Starke-Schulen-Award

Platz : COMMON CRAFT VIDEOS - Durch TEAMFLOW zum Erfolg!

Kategorie: Starker Unterricht

Unsere Schule

NMS 2 Klagenfurt, Waidmannsdorf

Unser Projekt

Da vielfältige Kompetenzen einen immer höheren Stellenwert in der heutigen Berufswelt einnehmen und Schule auf die Arbeitswelt vorbereiten soll, müssen bereits in den Bildungseinrichtungen unterschiedlichste Fähigkeiten ausgebildet werden. Durch das eigenständige Produzieren von Erklärvideos können wesentliche Kompetenzen gefördert gefördert werden.
„Erst wenn ich einen Inhalt verstanden habe, kann ich ihn auch jemanden erklären.“, meinte meine Schülerin Stefanie während der Arbeitsphase.
Meistens werden im Unterricht die Schüler von ihrer Lehrkraft in ein neues Thema eingeführt und vertiefen dieses anhand von Aufgaben. Nicht so bei unserem interdisziplinären Klassenprojekt. Hier werden Schüler/-innen zu Lehrenden, die es durch „COMMON CRAFT“, also gemeinsame Anstrengung schaffen, Erklärvideos zu unterschiedlichen Themen anzufertigen.
Das Projektprinzip lautete: „So viel wie nötig, so wenig wie möglich!“ Nach einer technischen Erklärung, sollte mit einfachen Mitteln ein inhaltlich korrektes Lernvideo produziert werden. Es bestand dabei aber kein Anspruch auf technische Perfektion.
Mit Hilfe von ausgeschnittenen Figuren und Abbildungen, die zu kurzen Texten gelegt und verschoben werden, können dabei verschiedenste Dinge anschaulich und einfach erklärt werden…

Links zu den Lernvideos!

https://www.youtube.com/channel/UCWPoUqNvUamnZ8rFjSM6Bbw?view_as=subscriber
http://www3.lernplattform.schule.at/nms2klagenfurt/course/view.php?id=120
Gastanmeldung erlaubt!

Unser Ziel

1/3 Anschaffung von Büchern und Klassenlektüren in unserer Bibliothek 1/3 Projektfonds an der Schule soll installiert werden. 1/3 Sportwoche in der 4a Klasse soll mitfinanziert werden.

Wie war der Einfluss der Projektarbeit auf ...

Schülerleistung
Umgang mit Vielfalt
Unterrichtsqualität
Verantwortung
Schulklima, Schulleben und außerschulische Partner
Schule als lernende Institution